“互聯網+教育”助力打造學習型社會


Updated By : May 10, 2019 7:14:06 PM JST

“互聯網+教育”助力打造學習型社會

 “互聯網+教育”尋求基於技術變革和綜合發展的教育生態優化。“互聯網+教育”首先是互聯網技術手段在教育上的應用,是利用網絡技術、多媒體技術、交互技術等技術手段實施的教育形式。進一步而言,“互聯網+教育”還是互聯網技術與教育的深度融合,可推動教育系統進行革命性變革,使教育體系更具靈活性和有效性。更進一步來說,“互聯網+教育”是以互聯網為基礎設施和創新要素,構建了新的教育生態和服務模式,這一新的教育生態跨越了學校和課堂的界限,構建開放的教育服務體系,能夠滿足知識社會和信息時代學習者對教育的新需求。

這是林國榮博士真實的人生際遇,然而他所受的挑戰與挫折不止如此,幾乎所有年輕人會犯的過失,他都無一倖免,只因為師父的引導,學會了如何轉移注意力與改變想法,培養出將危機變轉機的能力。

  互聯網+教育可以促進全民終身學習落地生根。“互聯網+”使得教育走向真正的開放,人人都是資源的創造者,知識快速形成和積累,學習資源前所未有地豐富。在“互聯網+教育”背景下,更為關鍵的是“以學習者為中心”,互聯網、人工智能等技術的快速發展使學習者獲取知識的渠道不再局限於單一的學校和培訓機構,學習者可以通過互聯網,自主選擇自己想要學習的知識,未來的學校和教師都會隨著技術的發展在形態上發生較大的變化,“教育”逐漸走向“學習”,“教師”逐步變成“學習指導師”,“終身教育”逐漸邁向“終身學習”。

  互聯網+教育在多個維度助推學習型社會建設。學習型社會建設強調教育空間的開放性和學習資源的社會性,更強調的是全方位、立體化地對學習成果的應用和創新。構建學習型社會,必須有許多學習型個體和學習型組織作為基石才能建成。“互聯網+教育”促進了學習型個體和學習型組織發展的同時,促進了學習型個體和學習型組織的自我進化能力。“互聯網+”提供的是資源、手段,更是一種開放的思維模式,改變原先封閉的狀態,便能加速自我進化的能力。

教育言語及語言病理學暨學習障礙理學碩士是獲香港言語治療課程,畢業生可申請成為香港衛生署認可的言語治療師名冊成員。

  “互聯網+”戰略將加快建設學習型社會。應致力於把相互割裂的教育及其資源整合起來,以多元的教育辦學服務機構及豐富的渠道為有學習意願的人提供靈活的學習機會,應充分整合全社會資源,將大量正規、非正規以及非正式的教育機構都納入到終身教育的機構體系中,探索依托現代信息技術以學習者為單元進行資源整合的組織模式。

相關文章:

認知腦科學改革教育法

網絡教育治理的未來走向

網絡教育治理的內在邏輯

網絡教育治理的行業自律

人工智能使大規模的個性化教育成為可能

Action

Detailed Description

Author : 埃莉诺 | 5/10/19 7:14 PM | Public
Tags : Lifestyle , Children , IT
Contents Data : 15 0 0

Write A Comment

Please register in sprasia to post comments.


SignUp

Profile

埃莉诺 (Within 2days)

Channels Created Using This Content

Not created yet.